اللغة المزدوجة كأداة تعليمية في تعليم المتعلمين الصغار (ورقة مراجعة)

الملخص

يلقي هذا المقال الضوء على نتائج الدراسات البحثية الحديثة التي ركزت بشكل أساسي على برنامج التعليم اللغة المزدوج (DLE).  تم جمع هذه الدراسات بشكل رئيسي باستخدام محركات البحث على شبكة الإنترنت Google Scholar و .Research Gateتم تقييم الدراسات من حيث مدى ملاءمتها، وتحليل وتفسير البيانات ذات الصلة، وأخي ار تم تنظيم وعرض النتائج في موضوعين رئيسيين: النجاح في تحقيق الأهداف والتحديات التي تواجه برنامج .DLEوأظهرت النتائج عددا من الأهداف المحققة فيما يتعلق بنتائج الطلاب، لتعلم فضلا عن التحديات المختلفة التي واجهت معلمي ومديري برنامج ا اللغة المزدوج DLE .